PELATIHAN LITERASI DIGITAL ANAK USIA DINI MENGGUNAKAN WEB INTERACTY
Keywords:
Literasi Digital, Anak Usia Dini, Media Interaktif, Web Interacty, Pembelajaran KreatifAbstract
Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemanfaatan media digital interaktif di PAUD sehingga anak usia dini kurang mendapatkan stimulasi literasi digital yang sesuai dengan perkembangan mereka. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan literasi digital anak usia dini melalui media interaktif berbasis Web Interacty, memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan, serta mendorong interaksi sosial anak. Metode kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahap, meliputi persiapan dan pengajuan izin kepada kepala sekolah, pengenalan konsep media interaktif kepada guru, penyusunan media pembelajaran di Web Interacty, pelaksanaan permainan interaktif berupa tebak-tebakan anggota tubuh, puzzle digital, dan permainan gambar-huruf, serta observasi respons anak. Kegiatan diikuti 13 anak usia 5–6 tahun di TK Tunas Harapan III. Hasil menunjukkan anak sangat antusias, konsentrasi dan partisipasi meningkat, serta kemampuan pengenalan huruf, kata, dan konsep sederhana berkembang. Interaksi sosial anak juga meningkat. Selain itu, kegiatan bermanfaat bagi guru dan lembaga PAUD melalui peningkatan kapasitas penggunaan media digital interaktif dan tersedianya model pembelajaran inovatif.
References
Humaida, R. T., & Suyadi. (2021). Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Game Edukasi Digital Berbasis ICT. Journal on Early Childhood, 4(2) 78 – 87.
Khoir, A. & Aminatuzzuhriah. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif dalam Pembelajaran Bahasa pada Anak Usia Dini. Jurnal Riview Pendidikan dan Pengajaran, 7(3) 12002 – 12008.
Mauluddia, Y., & Yulindasari, H,. (2024). Peran Literasi Digital dalam Mendukung Perkembagan Anak Usia Dini Melalui Pemanfaatan Teknologi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5) 1209 – 1220.
Nurhayati, Y., & Chandra, R. D. A. (2025). Literasi Digital Anak Usia Dini: Tinjauan Sistematis Atas Peluang dan Risiko Adikasi di Era Teknologi. Journal of Early Childhood and Inclusive Education, 8(2) 478 – 488.
Nurkhasyanah, A., & Ichsan. (2024). The Influence of Digital Literacy on The Social Behavior of Early Childhood. Jurnal Of Early Childhood education, 4(2), 177 – 190.
Novitasari, Y., & Fauziddin, M. (2022). Analisis Literasi Digital Tenaga Pendidik pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4) 3570 – 3577.
Novitasari, N., dkk. (2025). Transformasi Literasi Anak Usia Dini Melalui Media Digital: Studi di TK PKK 1 Bangilan. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1) 1 – 15.
Pawitri, A., dkk. (2024). Pemanfaatan Penggunaan Media Digital yang Aman dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(1) 889 – 898 .
Rahmawati, F., dkk. (2024). Digitalisasi Pendidikan Melalui Pengembangan Media Digital Interaktif Tema Alam Semesta untuk Memfasilitasi Keterampilan Saintifik Anak Usia Dini. Jurnal Edukasi AUD, 10 (1) 57 – 69.
Rantisi, A. A. (2025). Efektifitas Penggunaan Media Komunikasi Interaktif terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 6(1) 1 – 8.
Safitri, R. N., dkk (2025). Implementasi Pembelajaran Bahasa Berbasis Mobile (web game) untuk Meningkatkan Literasi Dgital Anak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1) 285 – 298.
Sari, B. M., & Suyadi. (2024). Permainan Interaktif Sebagai Media Pembelajaran pada Anak Usia Dini. Jurnal Prndidikan dan Pembelajaran, 5(1) 2049 – 2058.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Roza Paulina, Cornelia Thahirah, Revani Alya Desra, Tusmita Puan, Sri Indriani Harianja, Akhmad Fikri Rosyadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
