PEMBERDAYAAN PEREMPUAN MELALUI PROGRAM FAMILY TEACHER UNTUK MENUNJANG KEBERHASILAN PENDIDIKAN ANAK
Keywords:
Pemberdayaan Perempuan, , Program Family Teacher, , Keberhasilan Pendidikan AnakAbstract
Orang tua dengan tugasnya mendampingi anak-anaknya yang sedang bersekolah haruslah mempunyai bekal kemampuan yang cukup. Diantaranya kemampuan tersebut sebagai modal untuk dapat membantu kesuksesan Pendidikan anak. Salah satunya kemampuan untuk dapat menjadi teman belajar anak. Bisa disebut bahwa ibu adalah guru anak di rumah. Program Pemberdayaan Perempuan Melalui Program Family Teacher Untuk Menunjang Keberhasilan Pendidikan Anak ini merupakan salah satu upaya untuk mendekatkan matematika di hati anak-anak. Metode yang digunakan dalam program pemberdayaan perempuan melalui Program Family Teacher untuk menunjang keberhasilan pendidikan anak dengan melakukan sosialisasi, pelatihan , workshop, dan hot line. Kegiatan program family teacher untuk menunjang keberhasilan pendidikan anak dapat meningkatkan keberhasil tingkat belajar siswa serta peningkatan peran orang tua dalam mendampingi Pendidikan anak ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar anak dalam klasikal di kelas 4, 5, dan 6.
References
Anggraeni, R. N., Fakhriyah, F., & Ahsin, M. N. (2021). Peran orang tua sebagai fasilitator anak dalam proses pembelajaran online di rumah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 105. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.105-117
Lilawati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630
Wulandari, Y., & Kristiawan, M. (2017). Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(2), 290–303. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1477
Anggraeni, R. N., Fakhriyah, F., & Ahsin, M. N. (2021). Peran orang tua sebagai fasilitator anak dalam proses pembelajaran online di rumah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 105. https://doi.org/10.30659/pendas.8.2.105-117
Lilawati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 549. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630
Wulandari, Y., & Kristiawan, M. (2017). Strategi Sekolah Dalam Penguatan Pendidikan Karakter Bagi Siswa Dengan Memaksimalkan Peran Orang Tua. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(2), 290–303. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1477
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 indah_rahayu panglipur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
