PENDAMPINGAN OPTIMALISASI BUDAYA LITERASI SISWA DALAM MENUMBUHKAN MINAT MEMBACA DAN MENULIS DI SMA NEGERI 1 SRONO BANYUWANGI

Abstract

Literasi merupakan langkah awal dalam proses pengembangan, inovasi, dan pembelajaran keterampilan dasar. Adapun tujuan budaya literasi yaitu ketika siswa membaca dengan bebas atau karena pilihan, mereka membaca dengan  hati. Siswa yang terbiasa membaca akan terus mempertahankan kebiasaan itu. Sekolah merupakan  lembaga yang bertanggung jawab menciptakan budaya membaca dan menulis yang merupakan bagian penting dalam kegiatan pembelajaran. Adapun  pendekatan Asset   Based   Community   Development (ABCD). Tujuan penelitian  menggunakan  metode  ABCD  ini  yaitu  sebagai  upaya  dalam  meningkatkan siswa berliterasi  membaca dan menulis. Metode pendampingan   ini   menggunakan   pendekatan Asset   Based   Community  Development (ABCD)  menjadi  salah  satu  metode  strategi  pelaksanaan  pengembangan  di  lingkungan sekolah. Bagi siswa, literasi di sekolah merupakan hal yang positif. Keterampilan membaca dan menulis yang baik memungkinkan siswa memahami pengetahuan yang diberikan serta pengetahuan yang diterimanya, baik dalam format lisan, tulisan, maupun visual.