PELATIHAN ENGLISH FOR MARITIME CONVERSATION BERBASIS AI CHATBOT UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI TARUNA DALAM KOMUNIKASI INTERNASIONAL DI ATAS KAPAL
Keywords:
AI chatbot;, Maritime English;, SMCP;, kecemasan komunikasi, pengabdian masyarakatAbstract
Taruna pelayaran dituntut oleh Konvensi STCW untuk menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa kerja di atas kapal, namun banyak yang masih kesulitan berbicara secara spontan dan merasa cemas ketika harus berkomunikasi dengan kru asing. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini mengenalkan 40 taruna (program studi Nautika dan Teknika) di Akademi Maritim Indonesia AIPI Makassar pada Stimuler, sebuah aplikasi AI speaking practice komersial, sebagai mitra latihan percakapan mandiri yang dipandu skenario Standard Marine Communication Phrases (SMCP). Kegiatan terdiri atas satu sesi pelatihan tatap muka yang diikuti enam minggu latihan mandiri terpandu, dipantau melalui usage log mingguan, dan ditutup dengan focus group discussion bersama taruna dan instruktur pendamping. Observasi dan perbandingan sederhana sebelum-sesudah menunjukkan bahwa kecemasan komunikasi taruna berkurang dan skor percakapan SMCP mereka meningkat setelah mengikuti kegiatan, disertai tingkat kepuasan peserta yang tinggi. Taruna dan instruktur menyampaikan bahwa berlatih dengan mitra AI yang sabar dan tersedia kapan saja membuat mereka lebih berani mencoba berbicara bahasa Inggris sebelum menghadapi situasi nyata di kapal, meskipun kendala sinyal internet dan menurunnya motivasi latihan menjadi catatan tersendiri. Kegiatan ini menunjukkan bahwa latihan berbicara berbantuan AI dapat menjadi cara yang praktis dan mudah diakses untuk memperkuat kepercayaan diri bahasa Inggris maritim taruna di institusi vokasi kepelautan.
References
Amaliah, S., Sakkir, G., Aeni, N., Arham, M., & Wahyuni, I. Y. (2025). Integrasi Teknologi dan Pedagogi: Upaya Peningkatan Kompetensi Digital Mahasiswa Baru Pendidikan Bahasa Inggris. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2(2), 129-138.
Diahyleva, O., Kononova, O., & Yurzhenko, A. (2025). The use of ChatGPT while Maritime English teaching and assessment. Scientific Bulletin of Mukachevo State University Series Pedagogy and Psychology. https://doi.org/10.52534/msu-pp2.2025.32
Fathi, J., Rahimi, M., & Derakhshan, A. (2024). Improving EFL learners' speaking skills and willingness to communicate via artificial intelligence-mediated interactions. System. https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103254
Filonenko, V., Tenishcheva, V., Smirnov, I., Manetscaya, S. V., & Deinega, K. S. (2025). Artificial Intelligence in the Foreign Language Competence Development of Future Seafarers. In FEMIB 2024. https://doi.org/10.63550/iceip.2025.76.43.001
International Maritime Organization. (2001). Standard Marine Communication Phrases (SMCP). IMO.
International Maritime Organization. (2017). STCW Convention and STCW Code, 2017 Edition. IMO.
Kim, A., & Su, Y. (2024). How implementing an AI chatbot impacts Korean as a foreign language learners' willingness to communicate in Korean. System. https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103256
Sunra, L., Aeni, N., & Sally, F. H. S. (2026, February). Integration of generative AI and differentiated instruction in intensive speaking classrooms: Students’ perspectives. In AIP Conference Proceedings (Vol. 3393, No. 1, p. 060050). AIP Publishing LLC.
Limbong, S., Palayukan, N., Djajasasana, E., & Tandibura, F. (2024). Can Contextual Teaching and Learning (CTL) Revolutionize Cadets' Speaking Skills in Maritime English? Voices of English Language Education Society. https://doi.org/10.29408/veles.v8i2.26651
Listriyawati, N., & Kristiawan, D. (2025). Integrating VoiceThread and TTSReader into Maritime English Education to Enhance Marine Management and Foster Sustainability. Saintara: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Maritim. https://doi.org/10.52475/saintara.v9i2.399
Ratnaningsih, D. (2025). Enhancing students' speaking skills using ChatGPT application in ESP maritime English learning. JEES (Journal of English Education and Society). https://doi.org/10.21070/jees.v10i2.1964
Ratnaningsih, D., Munir, A., & Anam, S. (2025). The Roles of Artificial Intelligence (AI) towards Students' Communication Strategy in ESP Maritime English. Asian Journal of Applied Education. https://doi.org/10.55927/ajae.v4i3.14743
Wibowo, A. H., Gupron, A. K., & Dewi, R. F. (2025). Integrating Teaching Factory Method in Maritime English: Cadets' Perceptions and Implications for Maritime Training. Script Journal: Journal of Linguistics and English Teaching. https://doi.org/10.24903/sj.v10i1.1998
Yang, H., Kim, H., Lee, J., & Shin, D. (2022). Implementation of an AI chatbot as an English conversation partner in EFL speaking classes. ReCALL, 34, 327-343. https://doi.org/10.1017/s0958344022000039
Yulianingsih, L., Sudrimo, S. N., Manuputty, P., & Masan, A. L. (2025). Improving Maritime English Speaking Skills through TikTok Media among Nautical Studies Cadets of Sorong Merchant Marine Polytechnic. Jurnal Indonesia Sosial Sains. https://doi.org/10.59141/jiss.v6i9.1898
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Aeni, Chairil Anwar Korompot, Musdalifah Musdalifah, Hasriani G Hasriani G, Syarifah Faradiba

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.















