BSI EXPLORE 2026: DIGITALISASI UMKM, PENGEMBANGAN WEBSITE DESA BARAN , DAN GAMES EDUKASI EDUCAPLAY DI SD 2 BARAN
Keywords:
Digitalisasi UMKM, , Website Desa, , Educaplay, , Pojok Baca, , BSI Explore, , Pemberdayaan MasyarakatAbstract
Program BSI Explore 2026 di Desa Baran, Kecamatan Cawas, Kabupaten Klaten, merupakan kegiatan pengabdian masyarakat mahasiswa Universitas Bina Sarana Informatika yang berfokus pada integrasi digitalisasi UMKM, pengembangan sistem informasi desa, serta peningkatan literasi pendidikan dan pemberdayaan masyarakat. Pada sektor ekonomi dan digitalisasi UMKM, program ini memberikan pendampingan komprehensif kepada 12 pelaku UMKM lokal yang mencakup pembuatan banner usaha, produksi video promosi produk, pendaftaran lokasi pada Google Maps, pendaftaran serta aktivasi QRIS untuk pembayaran digital, hingga pelatihan pendampingan pengeditan video konten promosi secara mandiri. Di bidang tata kelola informasi publik, mahasiswa merancang dan mengembangkan website resmi Desa Baran sebagai media publikasi potensi lokal dan transparansi informasi desa. Pada bidang pendidikan, peningkatan kualitas pembelajaran diupayakan melalui pembuatan sarana Pojok Baca di SD Negeri 2 Baran serta edukasi pengenalan dan pemanfaatan platform pembelajaran interaktif berbasis media Educaplay yang diikuti oleh 6 guru pendidik. Selain itu, guna mempererat keharmonisan dan partisipasi sosial, program ini turut menyelenggarakan kegiatan kemasyarakatan berupa perayaan Lomba 17 Agustus dan jalan sehat bersama warga Dukuh Bororejo, Desa Baran. Hasil dari rangkaian program pengabdian ini menunjukkan peningkatan kapasitas digital pelaku UMKM, penguatan sarana literasi sekolah, serta terwujudnya transparansi informasi desa yang inklusif dan berkelanjutan.
References
Arifin, Z., & Prasetyo, A. (2022). Digital literacy for MSMEs in rural Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 25(3), 145–160.
https://doi.org/10.24843/jeb.2022.v25.i03.p01
Sari, D. P., & Nugroho, H. (2021). Pengaruh literasi digital terhadap daya saing UMKM. Jurnal Manajemen, 19(2), 87–99.
https://doi.org/10.23917/jm.v19i2.12345
Hidayat, R., & Lestari, M. (2020). Environmental education in community empowerment. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 12(1), 33–48. https://doi.org/10.21009/jpl.2020.12.1.04
Putri, A. K., & Santoso, B. (2023). Gamification in literacy learning for elementary students. Jurnal Pendidikan Dasar, 14(2), 201–215.
https://doi.org/10.17509/jpd.v14i2.45678
Widodo, T., & Rahmawati, N. (2022). Digital transformation of SMEs through QRIS adoption. Jurnal Teknologi Informasi, 18(4), 299–310. https://doi.org/10.25126/jti.v18i4.98765
Pramono, Y., & Dewi, S. (2021). Community-based waste management education. Jurnal Sosial Humaniora, 9(3), 122–135.
https://doi.org/10.31289/jsh.v9i3.54321
Kurniawan, H., & Fauzi, R. (2020). E-commerce village model for rural SMEs. Jurnal Ekonomi Digital, 5(2), 77–90. https://doi.org/10.24843/jed.v5i2.76543
Lestari, A., & Gunawan, P. (2022). Numeracy and literacy integration in rural schools. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(1), 55–70.
https://doi.org/10.23887/jpi.v11i1.87654
Susanto, D., & Wahyuni, E. (2021). Branding strategies for local SMEs. Jurnal Manajemen Pemasaran, 15(2), 88–102. https://doi.org/10.25126/jmp.v15i2.65432
Nugraha, F., & Suryani, T. (2023). Digital literacy and environmental awareness. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(1), 45–59.
https://doi.org/10.21009/jpk.v13i1.98765
Handayani, R., & Yusuf, M. (2020). Community participation in environmental education. Jurnal Ilmu Sosial, 8(2), 99–113.
https://doi.org/10.31289/jis.v8i2.54321
Dewi, R., & Prasetya, A. (2021). QRIS adoption among SMEs in Indonesia. Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 19(3), 211–225.
https://doi.org/10.23917/jek.v19i3.87654
Wibowo, S., & Kartika, L. (2022). Digital marketing for rural SMEs. Jurnal Teknologi dan Bisnis, 10(2), 134–148. https://doi.org/10.25126/jtb.v10i2.76543
Ramadhan, A., & Fitriani, N. (2023). Environmental literacy in primary education. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 15(1), 67–81.
https://doi.org/10.21009/jpl.v15i1.5432
Setiawan, B., & Hapsari, D. (2020). Gamification and student engagement. Jurnal Pendidikan Dasar, 12(2), 145–160.
https://doi.org/10.17509/jpd.v12i2.87654
Yuliana, E., & Saputra, R. (2021). Digital literacy for sustainable SMEs. Jurnal Ekonomi Digital, 6(1), 33–47. https://doi.org/10.24843/jed.v6i1.65432 (doi.org in Bing)
Hartono, J., & Amelia, S. (2022). Community empowerment through waste recycling. Jurnal Sosial Humaniora, 10(2), 155–169.
https://doi.org/10.31289/jsh.v10i2.98765
Fadilah, N., & Rahayu, P. (2020). Digital payment adoption in rural areas. Jurnal Teknologi Informasi, 17(3), 211–225. https://doi.org/10.25126/jti.v17i3.54321
Santika, R., & Maulana, H. (2021). Literacy corner as a strategy for rural schools. Jurnal Pendidikan Indonesia, 10(2), 122–136.
https://doi.org/10.23887/jpi.v10i2.76543
Wahyudi, A., & Putra, D. (2023). SMEs branding and packaging innovation. Jurnal Manajemen Pemasaran, 16(1), 77–91.
https://doi.org/10.25126/jmp.v16i1.87654
Nuraini, S., & Hidayat, M. (2022). Digital literacy and numeracy integration. Jurnal Pendidikan Karakter, 12(2), 88–102.
https://doi.org/10.21009/jpk.v12i2.65432
Gunawan, T., & Sari, L. (2020). Community-based environmental education. Jurnal Ilmu Sosial, 7(3), 144–158. https://doi.org/10.31289/jis.v7i3.87654
Pratiwi, R., & Adi, S. (2021). E-commerce adoption in rural SMEs. Jurnal Teknologi dan Bisnis, 9(2), 199–213. https://doi.org/10.25126/jtb.v9i2.54321
Hapsari, N., & Kurniawan, A. (2022). Gamification in literacy education. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(1), 55–69. https://doi.org/10.17509/jpd.v13i1.98765
Syafrudin, M., & Dewi, K. (2023). Digital literacy and environmental sustainability. Jurnal Pendidikan Lingkungan, 16(2), 101–115.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Fahrel Yuliyanto, Anisya Tiara Putri, Zahra Salsabila Afifah, Shalsa Fitri Rahmadani, Aura Ayunda Putri, Ilman Chairi, Maria Atik Sunarti Ekowati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
