PELATIHAN PENULISAN TELAAH KRITIS

Authors

  • Maemuna Muhayyang Universitas Negeri Makassar
  • Amra Ariyani Universitas Negeri Makassar
  • Geminastiti Sakkir Universitas Negeri Makassar
  • Hasriani G Universitas Negeri Makassar
  • Mardiyanah Nasta Universitas Negeri Makassar
  • Munir Universitas Negeri Makassar

Keywords:

pengetahuan, , pemahaman, , telaah kritis,

Abstract

Pelatihan ini bertujuan memberikan pengetahuan dan pemahaman secara teoritis dan praktis kepada mahasiswa program studi pendidikan bahasa Inggris, Pascasarjana UNM yang memogramkan matakuliah Educational Psychology semester 1 tahun akademik 2022/2023 mengenai penulisan telaah kritis. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, konsultasi, dan presentasi tugas akhir. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa para peserta secara kualitatif mampu memeroleh pengetahuan dan pemahaman yang komprehensif mengenai konsep-konsep penulisan telaah kritis dan mampu menghasilkan sebuah telaah kritis mengenai kajian Psikolinguistik dalam perspektif bahasa Inggris, dan mereka secara kuantitaif mampu menghasilkan sebuah telaah kritis (90 %) dengan eksistensi kekurangan pada bagian-bagian tertentu khususnya kritik dan selebihnya (10 %) mahasiswa secara individu yang tergabung dalam beberapa kelompok masih mengalami kendala memahami konsep-konsep dasar tersebut.

References

Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Crawford, Alan., et all. 2005. Teaching and Learning Strategies for the Thinking Classroom. New York: The International Debate Education Association.

Djuarsa, R.N., Wulanata, I.A., dan Hidayat, D. (2017). Hubungan Motivasi belajar dengan Persepsi Siswa dalam Berprestasi. Polygot: Jurnal Ilmiah, Vol. 13(1): 21-34

Hadfield, Jill and Hadfield, Charles. 2000. Introduction to Teaching English. USA: Oxford University Press.

Halliday, M.A.K. 1989. Spoken and Written Language. USA: Oxford University Press.

Idarianawaty. 2011. Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking). Diakses di Internet tanggal 13 Maret 2015. http://www.idarianawaty.blogspot.com.../ berpikir- tingkat-tinggi.

Kate. 2013. Ciri-Ciri Kemampuan Berpikir Kritis. Diakses di Internet tanggal 13 Maret 2015. Http:// www.kajianteori.com/psikologi.

Keramati, M.R., and Gillies, R.M. (2021). Advantages and Challenges of Cooperative Learning in Two Different Cultures. Education Sciences, Vol.12(1): 3

Shah, S.R.S., Ahmed, F., dan Khan, R. (2018). Writing a Critical Review: A Practical Guide for English Graduates. Global Language Review, Vol. 3: 136-153

Sururi, Ahmad. 2012. Kajian Kritis terhadap Artikel atau Buku. Diakses di Internet tanggal 13 Maret 2015. Http://www. Gugustunasbangsa.blospot.com/…/kajian-kritis html.

Swales, John M and Feak, Christine B. 2009. Academic Writing for Graduate Students: Essential Tasks and Skills. USA: The University of Michigan.

Zurotunnisa, Arifah., dkk. 2010. Berpikir Tingkat Tinggi (Higher Order Thinking). Diakses di Internet tanggal 13 Maret 2015. Http://www.slideshare.net/.../berpikir-tingkat-tinggi

Downloads

Published

2023-02-19

How to Cite

Muhayyang, M., Ariyani, A., Sakkir, G., G, H., Nasta, M., & Munir. (2023). PELATIHAN PENULISAN TELAAH KRITIS. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–19. Retrieved from https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/2