PEMANFAATAN PLATFROM CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM PEMBUATAN SKETSA GAMBAR BAGI SISWA SMK DKV IBRAHIMY 1 SUKOREJO : PEMANFAATAN PLATFROM CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM PEMBUATAN SKETSA GAMBAR BAGI SISWA SMK DKV IBRAHIMY 1 SUKOREJO

Zaehol Fatah; Mazidatul Habibah

Authors

Zaehol Fatah Universitas Ibrahimy
Mazidatul Habibah universitas ibrahimy

Keywords:

Canva; , kreativitas visual; , media pembelajaran digital; , sketsa gambar; , siswa SMK

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran digital menjadi salah satu strategi yang relevan untuk mendukung pengembangan kreativitas dan keterampilan visual siswa pada bidang Desain Komunikasi Visual (DKV). Canva merupakan platform desain digital yang memiliki berbagai fitur visual sehingga berpotensi digunakan sebagai media pembelajaran dalam pembuatan sketsa gambar. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa SMK DKV Ibrahimy 1 Sukorejo dalam memanfaatkan Canva sebagai media pembelajaran digital. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui pelatihan, praktik langsung, observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket skala Likert empat tingkat. Kegiatan melibatkan 20 siswa yang memperoleh pelatihan mengenai penggunaan fitur-fitur Canva dalam proses pembuatan sketsa gambar digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa seluruh indikator evaluasi memperoleh persentase di atas 85%, dengan capaian tertinggi pada aspek kemudahan penggunaan Canva sebesar 92,50% dan pemahaman fungsi Canva sebagai media pembelajaran digital sebesar 90,00%. Sebanyak 90% siswa berada pada kategori baik dan sangat baik. Temuan tersebut menunjukkan bahwa pemanfaatan Canva efektif dalam meningkatkan kreativitas, keterampilan visual, dan literasi digital siswa

References

Arsyad, A. (2023). Media pembelajaran (Edisi revisi). Jakarta: Rajawali Pers.

Aini, N., Hidayatullah, S., & Putra, A. P. (2023). Pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran berbasis digital pada sekolah menengah kejuruan. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 13(2), 115–124.

Fajri, Z., Riza, I. F. D., Azizah, H., Sofiana, Y., Ummami, U., & Andila, A. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran visual berbasis aplikasi Canva dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar anak usia dini di PAUD Al Muhaimin Bondowoso. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 10(3), 397–408. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v10i3.8583

Hapsari, D. R., Wibowo, A., & Kurniawan, F. (2024). Efektivitas penggunaan Canva dalam meningkatkan kreativitas desain grafis peserta didik SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 14(1), 45–56.

Lestari, E. D., Rahman, M. A., & Yulianti, N. (2022). Pengembangan media pembelajaran digital berbasis Canva pada mata pelajaran desain komunikasi visual. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(3), 201–212.

Maulana, R., Fitriyah, N., & Setiawan, A. (2024). Implementasi Canva sebagai sarana pembelajaran kreatif dalam meningkatkan keterampilan visual siswa. Jurnal Pendidikan Multimedia, 6(1), 33–42.

Nugroho, B., Sari, I. P., & Wijaya, H. (2023). Pengaruh media Canva terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran berbasis proyek. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 9(2), 87–98.

Pratiwi, Y., Saputra, D., & Khasanah, U. (2022). Optimalisasi platform Canva dalam mendukung pembelajaran digital abad ke-21. Jurnal Pendidikan Modern, 7(2), 155–166.

Utami, F., Rasyid, A., & Hidayati, S. (2024). Pelatihan penggunaan Canva sebagai media pembelajaran digital bagi siswa sekolah menengah. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 145–154.

Widyaningrum, T., Putri, S. A., & Kurniawati, D. (2023). Canva sebagai media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kreativitas siswa pada bidang desain komunikasi visual. Jurnal Edukasi Digital, 5(2), 99–109.

Nasution, F. R. A., Rahman, A., Ambiyar, & Usmeldi. (2025). Meta–Analisis: Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Mendukung Pembelajaran di SMK. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan.

Putra, Y. I., Fadli, R., & Dahry, S. (2023). Meta analyzing the ease of use of e-modules in learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 10(4), 338–343. https://doi.org/10.21831/jitp.v10i4.62229

Kayohana, K. W., Asnawi, R., & Amaria, M. A. (2023). The effectiveness of IoT-based learning media for supporting the expertise program of renewable energy engineering in vocational high school. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 29(2). https://doi.org/10.21831/jptk.v29i2.52766

Nova et al., 2025 Nova, L. M., Hoiroh, S. N., & Fatah, Z. (2025). Pelatihan desain grafis menggunakan aplikasi Canva di SMK Ibrahimy 1 Sukorejo Situbondo. Jurnal Padamu Negeri, 2(3), 115–120. https://doi.org/10.69714/rvsth694

Yeni, D. F., Rahmatika, D., Muriani, M., & Putri, D. A. E. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran digital terhadap hasil belajar siswa. Edu Journal Innovation in Learning and Education, 1(2), 93–102. https://doi.org/10.55352/edu.v1i2.571

PEMANFAATAN PLATFROM CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM PEMBUATAN SKETSA GAMBAR BAGI SISWA SMK DKV IBRAHIMY 1 SUKOREJO