IMPLEMENTASI KONSEP GAYA DAN GERAK MELALUI MEDIA VIDEO DAN EKSPERIMEN SEDERHANA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
gaya, , gerak, pembelajaran IPA, metode pembelajaran, media pembelajaranAbstract
Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) memainkan peran penting dalam membantu siswa memahami berbagai fenomena di sekitarnya, termasuk konsep gaya dan gerak. Namun dalam praktiknya, materi tentang gaya dan gerak seringkali disampaikan secara teoritis, sehingga siswa kesulitan memahami penerapannya di dunia nyata. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi konsep gaya dan gerak dalam pembelajaran sains melalui penggunaan metode dan media pengajaran yang lebih efektif, menarik, dan kontekstual. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah, interaktif, diskusi, dan praktik langsung sederhana menggunakan benda-benda sehari-hari di sekitar siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan metode dan media pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan pemahaman, partisipasi aktif, dan minat siswa terhadap materi gaya dan gerak. Kesimpulannya, implementasi konsep gaya dan gerak dalam pembelajaran sains dapat dicapai secara lebih bermakna ketika dihubungkan dengan pengalaman nyata siswa.
References
Afni, M., & Dahnial, I. (2026). Hasil Belajar IPA Materi Gaya dan Gerak Melalui Metode Eksperimen Sederhana dengan Alat di Sekitar Sekolah pada Siswa Kelas IV SDN 054934 Pangkala Garib. Jurnal Tahsinia, 7(4), 552-567.
Aulia, R., dkk. (2024). PKM Pembelajaran Gaya dan Gerak Menggunakan Video Edukasi yang Menyenangkan untuk Meningkatkan Minat Belajar SD. Gembira: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 241-250.
Handayani, T. (2025). Analysis of STEM-Based Science Learning Implementation in Elementary Education. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 1835-1848.
Hidayat, A., & Pratama, M. R. (2024). Pengaruh Pemberian Reward Melalui Kuis Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(2), 112-125.
Nduru, M. P., Moa, M. F., Anul, M. C., & Semoga, M. (2025). Pemanfaatan Alat Permainan Sehari-hari sebagai Media Edukasi Konsep Gaya dan Gerak di SDN Ende 5. Gembira: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 1398-1405.
Purnamasari, D., & Wahyudi, A. (2022). Strategi Pemanfataan Media Audio-Visual Berbasis Single-Device pada Sekolah dengan Keterbatasan Sarana Prasarana. Jurnal Technology Pendidikan Digital, 3(1), 45-56.
Suryani, E., dkk. (2023). Efektivitas Metode Demonstrasi Konkret dalam Pembelajaran IPA Materi Fisika Sederhana di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Sains Terpadu, 11(3), 201-214.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elfrida Dhiu, Felix Welu, Yolita Frederika Ndana, Suryati Dewita Lawas
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
