PELAKSANAAN FESTIVAL LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA DAN KREATIVITAS SISWA DI KELURAHAN BARANTI KABUPATEN SIDRAP
Keywords:
Festival Literasi, Minat Baca, Kreativitas Siswa, Program KKN, Literasi MasyarakatAbstract
Program pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat baca serta kurangnya wadah pengembangan kreativitas siswa di Kelurahan Baranti, Kabupaten Sidrap. Banyak siswa yang belum terbiasa menjadikan kegiatan membaca sebagai aktivitas yang menarik dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, mahasiswa KKN UIN Alauddin Makassar melaksanakan program Festival Literasi sebagai upaya meningkatkan minat baca dan kreativitas siswa melalui berbagai kegiatan edukatif dan perlombaan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode partisipatif melalui pendekatan aksi langsung berupa pelaksanaan lomba literasi, pojok baca, edukasi membaca, dan kegiatan kreativitas siswa. Program ini dilaksanakan selama masa KKN berlangsung dengan melibatkan mahasiswa KKN, pihak sekolah, dan masyarakat setempat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme siswa dalam membaca, meningkatnya partisipasi siswa dalam kegiatan edukatif, serta tumbuhnya rasa percaya diri dan kreativitas siswa dalam menampilkan bakat mereka. Program ini juga berhasil menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, menyenangkan, dan mendukung budaya literasi di lingkungan masyarakat.
References
Anwar, K., & Rahmawati, T. (2022). Revitalisasi perpustakaan masjid sebagai pusat literasi berbasis umat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Islam, 3(1), 15-26.
Damayanti, R., & Lestari, P. (2023). Peran mahasiswa KKN dalam menumbuhkan minat baca melalui penataan ruang baca desa. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 7(2), 143-152.
Fadhilah, W., dkk. (2023). Strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini. Jurnal Dzurriyat Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(2), 47-59.
Gunawan, I., & Wijaya, A. (2024). Pengaruh kenyamanan tata ruang terhadap motivasi membaca anak usia dini. Jurnal Edukasi Publik, 5(2), 99-110.
Juanda, J., Ridwan, M., & Saputri, D. (2021). Strategi keberlanjutan program kerja KKN dalam pengelolaan fasilitas umum desa. Jurnal Pengabdian Nasional, 2(4), 310-321.
Kurniawan, A., Lestari, S., & Rahmawati, E. (2021). Optimalisasi manajemen literasi sebagai pusat sumber belajar komunitas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 115-124.
Nugraha, E., & Sari, M. (2024). Analisis kebutuhan informasi dan minat baca generasi muda di era digital berbasis pedesaan. Jurnal Studi Informasi, 10(1), 12-25.
Prasetyo, B., & Handayani, T. (2023). Pengembangan program literasi kreatif untuk anak dan remaja. Jurnal Pustaka Ilmiah, 9(1), 45-53.
Ramadhan, F., & Fitriani, N. (2023). Rekonstruksi tata ruang baca guna meningkatkan sirkulasi pengunjung anak. Jurnal Pemberdayaan Ruang Publik, 6(1), 50-61.
Saputra, R., Wahyuni, I., & Nugroho, A. (2022). Peran pemuda dalam menjaga keberlanjutan sarana baca ruang publik. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 4(3), 201-210.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muh. Adel Al Iqram M, Herwanti Herwanti, Mellisa Febria Hasman, Fadhil Ariq Alimin, Sifa Miftah Chaerani, Muhammad Rahman, Sitti Maghfira , Nasrullah Nasrullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
