PEMANFAATAN PLATFORM DIGITAL (CANVA & WORD WALL) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BAHASA INGGRIS: PELATIHAN LITERASI DIGITAL BAGI GURU TK
Pelatihan platform digital guru di TK
Keywords:
Literasi digital,, Canva,, Wordwall, , Pembelajaran bahasa InggrisAbstract
Pelatihan literasi digital untuk guru TK dilakukan untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam memanfaatkan platform digital seperti Canva dan Wordwall untuk pembelajaran bahasa Inggris. Meskipun teknologi pendidikan telah menyediakan berbagai alat yang dapat meningkatkan pengalaman belajar, banyak guru TK masih kesulitan dengan integrasi teknologi karena rendahnya pengetahuan dan keterampilan digital. Melalui tiga fase pelatihan, yaitu perencanaan, implementasi, dan evaluasi, guru diperkenalkan dengan konsep literasi digital, diikuti dengan sesi praktik tentang penggunaan Canva untuk membuat materi pembelajaran visual dan Wordwall untuk aktivitas berbasis permainan. Aktivitas-aktivitas ini terbukti tidak hanya meningkatkan motivasi anak untuk belajar tetapi juga membuat proses pembelajaran bahasa Inggris lebih menarik dan interaktif. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru, yang diharapkan dapat mendorong pembelajaran bahasa Inggris yang efektif dan menyenangkan di kelas TK .
References
Dermawanto, D. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Membuat Media Pembelajaran Berbasis Canva Melalui In House Training (Iht) Di Sd Negeri 6 Lanjas Tahun Pelajaran 2021/2022: Improving Teacher Competence in Creating Canva-Based Learning Media Through In House Training (IHT) at SD Negeri 6 Lanjas for the Academic Year 2021/2022. Anterior Jurnal, 22(1), 9-15.
Fatimah, & Hasiana, I. (2024). Implementasi Digital Literasi dengan Menggunakan Aplikasi Canva dalam Pembuatan Buku Cerita Digital Pada Guru PAUD. Indonesian Journal of Early Childhood, 6(2), 321–326
Hadi, S. A. U., & Jauhari, A. (2025). Pelatihan Pengembangan Media Ajar Berbasis Canva Dan Wordwall. Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(2), 131-137.
Kustati, M., & Amelia, R. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Islam Al Muttaqin Sawahlunto. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), 428-433.
Magfirah, Syamsuardi, & Dzulfadhilah, F. (2026). Pengaruh Wordwall sebagai Media Pembelajaran Berbasis TIK terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 9(2)
Muhammad, Hendra, & Muslim. (2024). Pemanfaatan aplikasi Canva dalam pembuatan media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia
Nuryani, S., Saripah, E., Widayani, H., Kurniasih, N., & Janah, R. N. (2025). Pemanfaatan Canva dan AI Sebagai Media Pembelajaran Digital untuk Guru PAUD: Studi Pengabdian Masyarakat di Kota Tasikmalaya. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 4(3), 436-443.
Norfaujiah, N., Hasanah, U., Fitrianur, W., Qamariah, Z., Yuliani, H., & Sabrina, M. S. M. (2025). Community Service on Enhancing Digital Literacy through Canva and Wordwall Training at SDN 1 Menteng Palangka Raya. Jurnal Pengabdian Sosial, 2(7), 3668-3677.
Prawiyata, Y. D., Batubara, I. A., Wariyati, W., Sari, D. A., & Simamora, E. A. J. (2025). Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif dalam mengajarkan kosakata bahasa Inggris. Jurnal Pendidikan Bahasa, 15(2), 53-58.
Rahmasari, B. S., Chasanatun, T. W., Azzahra, S. N., & Septiyani, D. C. (2022). Workshop Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris Kepada Guru TK Dan Pembuatan Video Pembelajaran Dengan Menggunakan Aplikasi Canva. ABDIMAS EKODIKSOSIORA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekonomi, Pendidikan, dan Sosial Humaniora (e-ISSN: 2809-3917), 2(2), 76-83.
Raibowo, S., Restu Ilahi, B., Wijanarko, A., & Hiasa, F. (2024). Pelatihan Menjadi Guru Kreatif Dengan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Canva, Figma, Wordwall Di Era Merdeka Belajar. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 4(2), 286-294.
Tusino, T., Rokhayati, T., & Basuki, B. (2022). Penguatan literasi digital dalam pembelajaran bahasa Inggris bagi guru PAUD. Surya Abdimas, 6(1), 25-31.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sara Hermaulana, Hanum Maulidah, carissa dwi purnama, Sherina Dwi Fortuna, Zulfa Dinata Pratika Candra, Laila Fitriana, Annisha Erdaliameta
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
