PENYULUHAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS MELALUI GAMES RANGKING 1 PADA SISWA SD N 25 KENDARI
Keywords:
Penyuluhan, PHBS, Rangking 1Abstract
(PHBS) atau yang kita kenal perilaku hidup sehatvdan bersih adalah upaya promotif dan preventif yang penting diterapkan sejak usia sekolah untuk membentuk kebiasaan hidup sehat dan mencegah berbagai masalah kesehatan. Namun, implementasi PHBS di lingkungan sekolah masih tergolong rendah. Di Indonesia, sekolah yang menerapkan PHBS baru mencapai 35,8%, masih jauh dari target nasional institusi pendidikan sebesar 70%. Salah satu indikator penting PHBS adalah Mencuci tangan dengan sabun dapat mengurangi risiko penyakit diare pada anak-anak sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang PHBS melalui sosialisasi dengan menggunakan alat edukasi.interaktif Games Ranking 1. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 26 Mei 2026 di SD Negeri 25 Kendari dengan melibatkan 30 siswa kelas V. Metode yang digunakan meliputi penyampaian materi PHBS menggunakan media PowerPoint (PPT) dan Games Ranking 1 sebagai sarana penguatan pemahaman siswa. Evaluasi dilaksanakan dengan Uji t-test berpasangan digunakan untuk menganalisis pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan adanya peningkatan rata-rata nilai pengetahuan siswa dari 79,66 pada pre-test menjadi 95,00 pada post-test. Hasil dari pengujian paired t-test memperlihatkan nilai t = -14,699 dan nilai signifikansi p = 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan setelah penyuluhan. Oleh karena itu, penyuluhan PHBS melalui Games Ranking 1 terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar tentang perilaku hidup bersih dan sehat.
References
Anggraeni, R., Feisha, A. L., & Muflihah, T. (2022). Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat untuk meningkatkan pengetahuan murid sekolah dasar. 2, 65–75.
Ellsya Angeline Rawar. (2023). Edukasi Bahan Tambahan Pangan Alami Dan Buatan Pada Anak Sekolah Dasar Dengan Metode Permainan ( Game ) Di Sekolah Dasar Di Sleman. Iii, 35–40.
Heni Anggra. (2025). Determinasi perilaku hidup bersih dan sehat (phbs) di lingkungan sekolah dasar. 28–36.
Lasmaria, K. R., & Sari, R. E. (2025). Evaluasi Pelaksanaan Pengawasan Menelan Obat ( PMO ) pada Kasus TB di Wilayah Kerja Puskesmas Putri Ayu Kota Jambi Tahun 2024.
Ma, S., & Rahmania, A. (2025). Pengaruh literasi kesehatan terhadap penerapan perilaku hidup bersih dan sehat pada mahasiswa. 5(1), 173–179.
Malinda, W., Hayati, Z., Ramadhanty, N., & Putri, Y. F. (2022). Perkembangan Anak Kesehatan Diri Dan Lingkungan : Pentingnya Gizi Bagi Perkembangan Anak perkembangan yang fundamental bagi kehidupannya kelak . 269–278.
Novianti, B., Anggita, W., Pratama, A. S., Arianti, W., Tista, A. D., Baturaja, S. D. K., & Palembang, P. K. (2023). Permainan Edukasi Rangking 1 dalam Penerapan PHBS pada Siswa Sekolah Dasar di Masa Adaptasi New Normal. 4(2).
Utami, S. S., Suwarni, A., & Putra, F. A. (2023). Hubungan Jiwa Kewirausahaan Dan Motivasi Perawat Dengan Kualitas Pelayanan Praktik Mandiri ( Homecare ) Dalam Pelaksanaan Praktik Keperawatan Mandiri Di Sukoharjo 2023. 17(1), 50–61.
Yustati, E. (2024). Faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) di Sekolah Dasar. 7(2). https://doi.org/10.32524/jksp.v7i2.1254
Zusnita Fitri Anda1. (n.d.). E issn 3030-8895.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hartati Bahar, Febriana Muchtar, Rhamadan tosepu, Hariati Lestari, Devi Savitri Effendy, Nadia Dwi Maharani, Lili Yanti, Muhammad Arroyan, Mirsya Aliyah Pratiwi, La Jumai La Jumai
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
