PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN OPTIMALISASI PROGRAM PEMBINAAN ROHANI DAN MENTAL (BINROHTAL) BERBASIS MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM BAGI PERSONEL POLDA KALIMANTAN BARAT
Keywords:
Binrohtal, Manajemen Pendidikan Islam, Personel Polri, Pembinaan Rohani, Pengabdian MasyarakatAbstract
Program Pembinaan Rohani dan Mental (Binrohtal) di Polda Kalimantan Barat menghadapi berbagai tantangan, meliputi keterbatasan partisipasi, kendala waktu akibat tugas kedinasan, serta belum adanya mekanisme evaluasi yang sistematis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan pelaksanaan program Binrohtal melalui pelatihan dan pendampingan berbasis prinsip Manajemen Pendidikan Islam. Metode yang digunakan meliputi asesmen kebutuhan, sesi pelatihan, diskusi interaktif, pendampingan, dan evaluasi program, dengan melibatkan personel Polri dan pengelola program sebagai peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap prinsip-prinsip Manajemen Pendidikan Islam, mencakup aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan Binrohtal. Peserta juga menunjukkan kesadaran yang lebih tinggi terhadap pentingnya program pembinaan rohani yang sistematis dalam mendukung profesionalisme, integritas, dan pembentukan karakter di lingkungan institusi kepolisian. Kegiatan ini memberikan rekomendasi praktis bagi keberlanjutan program sebagai upaya strategis mewujudkan personel Polri yang profesional, beretika, dan bermoral berdasarkan nilai-nilai Islam.
References
Afandi, A., Hayati, I., Amsari, S., & Lubis, M. A. (2024). Peningkatan Kapasitas Relawan Lazismu Kota Medan melalui Pelatihan Digital Fundraising. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 455–464.
Anita, & Kartowagiran, B. (2019). Karakter Religius Pada Mahasiswa Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 163–178. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.26838
Asria, S., Arnida, & Fauzi, M. (2024). Pendampingan dan Pelatihan Penerapan Sistem Monitoring Berbasis Pesan untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 401–408. https://journal.ilininstitute.com/index.php/caradde
Bali, M. M. E. I., & Susilowati. (2019). Transinternalisasi Nilai-Nilai Kepesantrenan Melalui Konstruksi Budaya Religius Di Sekolah. TRANSINTERNALISASI NILAI-NILAI KEPESANTRENAN MELALUI KONSTRUKSI BUDAYA RELIGIUS DI SEKOLAH, 16(1), 1–16. https://doi.org/10.14421/jpai.jpai.2019.161-01
Deriansyah, R., Zakirin, A., & Mustakim, Z. (2024). Manajemen Perencanaan dalam Pendidikan Islam Ryan. Manajemen Perencanaan Dalam Pendidikan Islam Ryan, 8(3), 49875–49882. https://doi.org/10.34125/jmp.v9i1.254
Gradini, E., & Dhari, P. W. (2025). FROM TRAINING TO PRACTICE : A COMMUNITY-BASED MENTORING MODEL FOR IMPLEMENTING KURIKULUM MERDEKA. FROM TRAINING TO PRACTICE : A COMMUNITY-BASED MENTORING MODEL FOR IMPLEMENTING KURIKULUM MERDEKA, 21(1), 1–18.
Ikhwani, N. S., Imtihan, K., Ashari, M., & Tantoni, A. (2023). Pelatihan Dan Pendampingan Penyusunan Laporan Menggunakan Microsoft Excel Sebagai Penunjang Hardskill Karyawan Dinas Pertanian Kabupaten Lombok Tengah. JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 144–149. https://doi.org/10.71456/adc.v1i2.326
Koli, E. D., & Nulik, E. A. (2023). Pelatihan Pendampingan dan Konseling Pastoral Bagi Majelis Jemaat Gmit Talitakumi Nitneo-Klasis Kupang Barat, Kabupaten Kupang, NTT. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 748–756. https://doi.org/10.31949/jb.v4i1.4135
Wulandari, Maranata, B. H., Widyaningtyas, D. P., Dito, A. H., Santoso, E. D., & Amalia, R. R. (2023). Pelatihan Pemasaran Digital untuk Pelaku Usaha UMKM di Kelurahan Bugangan. BERNAS: Jurnal …, 4(4), 3257–3263. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/view/6644%0Ahttps://ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/download/6644/3794
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Annisa Annisa, Muhammad Husni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
