PELATIHAN TEAMWORK DAN KERJASAMA DALAM TIM TEAMWORK AND TEAM COLLABORATION TRAINING
Keywords:
Teamwork, Kerja Sama Tim, Pelatihan, Mahasiswa, Komunikasi KelompokAbstract
Kemampuan bekerja sama dalam tim merupakan salah satu keterampilan penting yang dibutuhkan mahasiswa dalam kegiatan akademik maupun organisasi. Namun, masih ditemukan berbagai kendala dalam pelaksanaan kerja kelompok, seperti kurangnya komunikasi, pembagian tugas yang tidak merata, dan rendahnya partisipasi anggota. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai teamwork dan kerja sama dalam tim melalui pelatihan yang dirancang secara interaktif. Kegiatan dilaksanakan pada mahasiswa Program Studi Psikologi Islam UIN Raden Fatah Palembang dengan jumlah peserta sebanyak 27 orang. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, dan roleplay. Evaluasi dilakukan menggunakan pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pemahaman peserta sebelum dan sesudah pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditunjukkan oleh kenaikan nilai rata-rata dari 64,07 pada pre-test menjadi 90,00 pada post-test atau meningkat sebesar 40,46%. Selain itu, peserta menunjukkan partisipasi yang lebih aktif dalam diskusi, komunikasi yang lebih efektif, serta kemampuan bekerja sama yang lebih baik selama kegiatan berlangsung. Pelatihan teamwork terbukti menjadi salah satu upaya yang efektif untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan kerja sama dalam tim pada mahasiswa.
References
Ali, H., Chuanmin, S., Ahmed, M., Mahmood, A., Khayyam, M., & Tikhomirova, A. (2021). Transformational Leadership and Project Success: Serial Mediation of Team-Building and Teamwork. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.689311
Armstrong, S. J. ., & Fukami, C. V. . (2009). The Sage handbook of management learning, education, and development (Steven J. Armstrong & Cynthia V. Fukami, Ed.). SAGE Publications, Credo Reference.
Cheng, C., & Chau, C. L. (2022). Gamification-based intervention for enhancing team effectiveness and coping flexibility: Randomized controlled trial. Frontiers in Psychiatry, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2022.941252
Dharmayanti, P. A. (2013). TEKNIK ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA SMK.
Djuuna, M., Danang, S., & Jusuf, S. (2025). Effectiveness of Teamwork Excellence Training: A Case Study at PT ICI Manado. Journal of Management and Administration Provision, 5(3), 421–428. https://doi.org/10.55885/jmap.v5i3.710
Espevik, R., Johnsen, B. H., & Eid, J. (2011). Outcomes of Shared Mental Models of Team Members in Cross Training and High-Intensity Simulations. Journal of Cognitive Engineering and Decision Making, 5(4), 352–377. https://doi.org/10.1177/1555343411424695
Espevik, R., Johnsen, B. H., Saus, E. R., Sanden, S., & Olsen, O. K. (2021). Teamwork on Patrol: Investigating Teamwork Processes and Underlaying Coordinating Mechanisms in a Police Training Program. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.702347
Markaki, A., Malhotra, S., Billings, R., & Theus, L. (2021). Training needs assessment: tool utilization and global impact. BMC Medical Education, 21(1). https://doi.org/10.1186/s12909-021-02748-y
Matla Ilpaj, S., & Nurwati, N. (2020). ANALISIS PENGARUH TINGKAT KEMATIAN AKIBAT COVID-19 TERHADAP KESEHATAN MENTAL MASYARAKAT DI INDONESIA. 3(1), 16–28. https://www.kompas.com/global/read/2020/03/12/001124570
Mori, J., Tuasikal, S., & Pautina, M. R. (2022). Irfani: jurnal pendidikan islam BIMBINGAN KELOMPOK EXPERIENTIAL LEARNING DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL. 18. http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir
Morris, T. H. (2020). Experiential learning–a systematic review and revision of Kolb’s model. In Interactive Learning Environments (Vol. 28, Number 8, pp. 1064–1077). Routledge. https://doi.org/10.1080/10494820.2019.1570279
Nur Utomo, M., Sugiati, T., Hasyim, B., Nur Islami, R., Hasanah, N., Rahmawati, M., Usman, F., Firmansyah, S., & Ayu Dwi Jessika, G. (2026). Menggali Potensi Mahasiswa Melalui Workshop Kepemimpinan dan Inovasi Bisnis di Wilayah Perbatasan. Bhinneka Publishing, 4, 4675–4680. https://doi.org/10.58266/jpmb.v4i4.1276
Ramadhanty, A. M., Sungging, R., Aji, P., Rumagit, T., Tondok, M. S., Program, M., Magister, S., Sains, P., Psikologi, F., Surabaya, U., Program, D., Psikologi, S., & Korespodensi, P. (2022). PENDAMPINGAN MELALUI PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN RELASI INTERPERSONAL PADA KOMUNITAS PEMUDA GEREJA. 28.
Reiter-Palmon, R., Kennel, V., & Allen, J. A. (2021). Teams in Small Organizations: Conceptual, Methodological, and Practical Considerations. In Frontiers in Psychology (Vol. 12). Frontiers Media S.A. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.530291
Solf Zárate, A. (2021). Trabajo de equipo en las organizaciones. Tres intervenciones. Avances En Psicología, 29(2), 195–208. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2021.v29n2.2406
Widya, W. G. M., Retno Wulandari, Adelia Chika Oktavira, Novializa Ramadhayanti, Regita Khairani Pramesti, & Wustari L Mangundjaya. (2025). Peran Pelatihan Komunikasi Interpersonal Dalam Meningkatkan Kerja Sama Tim. Jurnal Psikologi Atribusi : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 55–65. https://doi.org/10.31599/eqyc9a05
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Salsa Chantika Dwi Lestari, Meydia Syalfitri, Dwi Amanda, Nur Ayni Rizqi Kharisma Putri, Edi Firmansyah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.















