PSIKOEDUKASI DAN TRAUMA HEALING BERBASIS PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI MASYARAKAT DI TANJUNG PURA
Keywords:
Psikoedukasi, , Trauma Healing, , Permainan, , Resiliensi, , Tanjung PuraAbstract
Masyarakat di wilayah Tanjung Pura seringkali dihadapkan pada tantangan psikososial, baik akibat dampak bencana alam maupun tekanan ekonomi yang berpotensi menimbulkan trauma psikologis berkepanjangan. Kondisi ini jika tidak ditangani dapat menurunkan tingkat resiliensi atau kemampuan individu untuk bangkit dari keterpurukan. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai Kesehatan mental melalui psikoedukasi serta memulihkan kondisi psikologis Masyarakat melalui pendekatan trauma healing yang interaktif berbasis permainan (game-based intervention). Kegiatan ini menggunakan desain intervensi lapangan dengan subjek berjumlah 50 orang warga Tanjung Pura yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga tahap: (1) Psikoedukasi, pemberian materi mengenai manajemen stress dan regulasi emosi; (2) Trauma Healing, implementasi berbagai permainan terapeutik yang dirancang untuk membangun kerja sama, kepercayaan diri, dan katarsis emosi; dan (3) Evaluasi, pengukuran tingkat resilienasi sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) kegiatan menggunakan skala resiliensi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada skor resiliensi peserta setelah mengikuti rangkaian intervensi. Pendekatan berbasis permainan terbukti efektof menciptakan suasana yang aman dan nyaman, sehingga peserta lebih terbuka dalam mengekspresikan emosi serta memperkuat dukungan social antarwarga. Integrasi antara psikoedukasi dan permainan dalam program trauma healing mampu menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan ketangguhan mental Masyarakat di Tanjung Pura. Program ini direkomendasikan untuk dilakukan secara berkelanjutan dengan melibatkkan tokoh Masyarakat setempat
References
American Psychological Association. (2020). Trauma and post-traumatic stress disorder. Washington, DC:APA Press.
Hobfoll, S. E. (2025). Resource Conservation and Community Resilience in Post-Disaster Settings. Journal of Applied Social Psychology, 60(2), 145-160.
Landreth, G.L. (2012). Play therapy: The art of the relationship (3rd ed.). Routledge.
Masten, A. S. (2023). Resilience in Development: The Importance of Multisystem Dynamics. Annual Review of Psychology, 74, 117-139.
Porges, S.W. (2022). The Polyvagal Theory: Neurophysiological Foundations of Emotions, Attachment, and Self-regulation. Norton & Company (Updated Edition)
Reivich, K., & Shatte, A. (2002). The resilience factor: 7 keys to finding your inner strength and overcoming life’s hurdles. Broadway Books.
Soutwick, S. M., et a. (2024). Social Connection: The Cornerstone of Resilince. Nature Mental Health, 2(1), 22-34.
Walsh, J. (2015). Psychoeducation in clinical practice. North American Association of Christians in Social Work.
Zimmerman, M. A. (2013). Resiliency theory: A strengths-based approach to research and practice for adolescent development. Health Education & Behavior, 40(4), 381-383.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wirda Faswita, Eqlima Elfira, Nurbaiti Nurbaiti, Bina Melvia Girsang, Nur Afidarti, Diah Lestari Nasution, Evi Indriani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.















