PKM PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI PLOTAGON STORY DALAM PEMBUATAN VIDEO ANIMASI 3D BERBASIS ANDROID DI SMKS ISLAM PESANTREN ALAM INDONESIA
Keywords:
Community Service, Plotagon story, Animation VideoAbstract
Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini telah dilaksanakan di SMKS Islam Pesantren Alam Indonesia, Kabupaten Barru, Sulawesi Selatan. Pelaksanaan kegiatan ini berfokus pada pelatihan penggunaan aplikasi plotagon story dalam pembuatan video animasi 3D berbasis android . Kegiatan ini dihadiri sebanyak 38 peserta pelatihan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini secara umum adalah dengan memberikan ceramah, diskusi dan tanya jawab kepada mitra. Kegiatan ini dilakukan dengan lima tahap yakni: (1) Sosialisasi, (2) Pelatihan, (3) Penerapan teknologi, (4) Pendampingan serta evaluasi, dan (5) Keberlanjutan Program. Hasil dari pelatihan ini yaitu Pengetahuan dan wawasan mitra tentang penggunaan aplikasi plotagon strory meningkat serta Kompetensi dan keterampilan guru-guru di SMKS Islam Pesantren Alam Indonesia dalam pembuatan video animasi 3D berbasis android meningkat. Peserta kegiatan merasa sangat terbantu dengan adanya pelatihan ini karena peserta mendapatkan tambahan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat video animasi selain itu terbentuknya kreativitas para guru dalam membuat video animasi.
References
Fitri, F. & Ardipal, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 5(6), 6330-6338
Husaini, A., Imam, K., & Setyo, W., K., N. (2025). Peran Video Animasi 3D dalam Membangun Karakter Positif Murid Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 19(2), 219-233. https://doi.org/10.52434/jpu.v19i2.42240
Ichsan, J. R., Suraji, M. A. P., Muslim, F. A. R., Miftadiro, W. A., & Agustin, N. A. F. (2021). Media Audio Visual dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian Ke-III (Snhrp-III 2021), 183–188.
Miranda, R. C., Setadi, A. E., & Sunandar, A. (2022). Efektivitas Media Animasi terhadap Hasil Belajar Murid pada Materi Sistem Ekskresi Manusia. Biosfer Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 7(2): 81-85. https://doi.org/10.23969/biosfer.v7i2.6396
Rahmadani, R. R., And K. Surbakti. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKN Kelas III di UPT. SD Negeri 064025 Tahun Ajaran 2023/2024. Prosiding Seminar Nasional PSSH (Pendidikan, Saintek, Sosial, Dan Hukum) 3(1), 1–8.
Sugiarto, T. (2020). E-Learning Berbasis Schoology Tingkatkan Hasil Belajar Fisika. cv. Mine.
Sukono, M. (2020). E-learning, media belajar, tantangan. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 4(2), 110–124.
Suyidno, S. (2019). Pelatihan Media Berbasis E-learning Menggunakan Kahoot! untuk Guru Fisika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bubungan Tinggi. 1(1), 9-14.
https://doi.org/10.20527/btjpm.v1i1.1779
Wahid, S. (2025). Analysis of Student Learning Outcomes According to the Implementation of the Project Based Learning. Journal of Physics Education : Review and Research, 2(1), 1-5. https://doi.org/10.35580/jperr.v2i1.8326
Wann, N., S., Wawan, S., R., Ummi, K., N. & Isyti, N. (2023). Analisis Penerapan Media Video Dalam Pembelajaran Ppkn Di SD Negeri Pulorejo 02. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah 2(2), 130–34. https://doi.org/10.56799/jceki.v2i2.1348
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Syamsul Wahid, Nurul Muthmainnah Herman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
