PKL DI PERPUSTAKAAN STAI AL-AZHAR GOWA SEBAGAI SARANA PENINGKATAN KOMPETENSI MAHASISWA DALAM PENATAAN RUANG DAN KOLEKSI

Authors

  • Nur Aziza Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Nurul Amirah Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Tri Rezkiwati Latif Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Abduh Sul Qamar Sukma Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Tawakkal Tawakkal Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Touku Umar Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
  • Saenal Abidin Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Keywords:

Praktik Kerja Lapangan, perpustakaan, penataan ruang, koleksi, kompetensi mahasiswa

Abstract

Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan komponen penting dalam kurikulum pendidikan tinggi yang memberikan mahasiswa pengalaman langsung dalam menerapkan teori ke dalam situasi kerja nyata. Artikel ini membahas pelaksanaan PKL di Perpustakaan STAI Al Azhar Gowa sebagai sarana peningkatan kompetensi mahasiswa, khususnya pada aspek penataan ruang dan koleksi. Melalui observasi, keterlibatan aktif dalam pengelolaan ruang baca dan koleksi perpustakaan, mahasiswa dapat mengembangkan keterampilan teknis serta pemahaman praktis tentang proses kepustakawanan yang efektif. Hasil analisis menunjukkan bahwa PKL berkontribusi positif terhadap kesiapan mahasiswa dalam menghadapi tantangan profesional di bidang perpustakaan.

References

Rahayuningsih. (2007). Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sutarno NS. (2006). Manajemen Perpustakaan: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Sagung Seto.

Sutrisno. (2015). Pengembangan Kompetensi Mahasiswa melalui Praktik Kerja Lapangan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Downloads

Published

2026-02-15

How to Cite

Aziza, N., Amirah, N., Latif, T. R., Sukma, A. S. Q., Tawakkal, T., Umar, T., & Abidin, S. (2026). PKL DI PERPUSTAKAAN STAI AL-AZHAR GOWA SEBAGAI SARANA PENINGKATAN KOMPETENSI MAHASISWA DALAM PENATAAN RUANG DAN KOLEKSI. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(01), 335–341. Retrieved from https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/1600