MEMBANGUN BUDAYA LITERASI ANAK MELALUI PROGRAM "10 MENIT MEMBACA BERSAMA ORANG TUA" DI SDN 3 NAGRIKALER

Authors

  • Alifah Nur Hasanah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Kinanti Dilla Putri Universitas Pendidikan Indonesia
  • Lufinda Amalia Universitas Pendidikan Indonesia
  • Mutia Oktaviani Universitas Pendidikan Indonesia
  • Sabrina Shafa Aulia Universitas Pendidikan Indonesia
  • Siti Nur Kholifah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Zahra Wardatul Janah Universitas Pendidikan Indonesia

Keywords:

Gerakan Literasi, Orang Tua, Anak

Abstract

Gerakan literasi untuk anak sangat penting sebagai upaya meningkatkan kemampuan membaca, menulis, dan memahami informasi sejak dini. Kemampuan ini menjadi sangat krusial untuk menunjang keberhasilan dalam belajar dan beraktivitas sehari-hari. Membangun kebiasaan literasi bisa sedini mungkin, dimulai dari lingkungan keluarga. Orang tua berperan penting dalam kegiatan literasi anak untuk membentuk kemampuan literasi yang tinggi. Orang tua yang merupakan pendamping pertama dimulainya perkembangan anak sejak dini, sehingga kebiasaan dan sikap dimulai dari didikan orang tua di rumah. Pada pengabdian ini kami menggunakan metode Participatory Action. Dikaji untuk menganalisis pelaksanaan program kegiatan literasi 10 menit di rumah bersama orang tua untuk siswa/siswi SDN 3 Nagrikaler periode 20 Oktober hingga 11 November 2025. Berdasarkan penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa program ini dinilai berhasil, didukung oleh tingkat partisipasi umum yang tinggi dan penerimaan yang baik di setiap jenjang kelas.

References

Annisa, F., & Eliza, D. (2021). Peranan Orang Tua Dalam Pengembangan Literasi Dini Selama Covid-19 Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Cakrawala: Jurnal Pendidikan.

Baiti, N. (2020). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak di masa Covid-19. PrimEarly: Jurnal Kajian Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini.

Bodén,U.,Stenliden,L.,&Nissen,J.(2023).The constructionofinteractiveandmultimodal readinginschool—aperformative, collaborativeanddynamicreading.Journal ofVisualLiteracy,42(1),1–25.https://doi.org/10.1080/1051144X.2023.2 168395.

Darmalaksana W. (2020). Hasil dan Pembahasan Artikel Konseptual. Jurnal Kelas Menulis Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Fahmi, M. Q., Subroto, W. T., & Suprijono, A. (2022). Analisis Peran Pola Pengasuhan Orang Tua dalam Perkembangan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.

Fikriyah, F., Rohaeti, T., & Solihati, A. (2020). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar. DWIJA CENDEKIA: jurnal riset pedagogic.

Hanif, M. D., & Mustofa, H. (2024). Menumbuhkan Minat Baca Langkah Awal Literasi Anak. Literasiana, 2(01).

Irna. Menumbuhkan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Implementasi Literasi Keluarga. Vol. 1, No.1, 2019, h.5.13 Ilmi.

Kabanga, T., & Sari, P. W. (2025). Program Literasi Anak Sekolah Dasar: Membangun Kterampilan Membaca dengan Partisipasi Mayarakat. J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4(8), 1245-1250.

Olvah, M., Alfan, M., Nusantara, T., Suyitno, I., & Anggraini, A. E. (2024). Pemanfaatan Berbagai Media dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Literasi Siswa dalam Perspektif Multimodal Literacy. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(7), 6391-6398.

Prabowo, R. A., Budiyono, K., & Norhalimah, N. (2022). Membangun budaya literasi anak usia dini dengan penguatan pendampingan keluarga. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 667-675.

Ristiany, R., & Gustiana, A. D. (2025). Analisis Pemahaman Orang Tua terhadap Literasi Dasar Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 8(2), 706-716.

Shabrina, L. M. (2022). Kegiatan kampus mengajar dalam meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 916-924.

Shodiq, S. F. (2023). Pendidikan Karakter dalam Konteks Digital: Memperkuat Kemandirian dan Keterampilan Sosial. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 138-146.

Simamora, E. Y., Sinaga, A. B., & Prayuda, M. S. (2025). Analisis Pengaruh Peran Orang Tua dan Guru untuk Meningkatkan Budaya Literasi Anak. Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, Dan Metode, 188-194.

Yunita, N., & Apriliya, S. (2022). Efektivitas Literasi Keluarga Dalam Mendukung Aktivitas Belajar Anak Di Rumah. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 97-108.

Downloads

Published

2025-12-15

How to Cite

Hasanah, A. N., Putri, K. D., Amalia, L., Oktaviani, M., Aulia, S. S., Kholifah, S. N., & Janah, Z. W. (2025). MEMBANGUN BUDAYA LITERASI ANAK MELALUI PROGRAM "10 MENIT MEMBACA BERSAMA ORANG TUA" DI SDN 3 NAGRIKALER . Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(06), 2856–2864. Retrieved from https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/1495

Issue

Vol. 3 No. 06 (2025): DESEMBER 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Alifah Nur Hasanah, Kinanti Dilla Putri, Lufinda Amalia, Mutia Oktaviani, Sabrina Shafa Aulia, Siti Nur Kholifah, Zahra Wardatul Janah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.