MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA MELALUI PROGRAM POJOK BACA DI SMA N 2 WAINGAPU
Keywords:
literasi, numerasi, pojok baca, pengabdian kepada masyarakatAbstract
Literasi dan numerasi merupakan keterampilan dasar yang penting bagi peserta didik dalam mendukung keberhasilan belajar. Namun, rendahnya minat baca menjadi salah satu faktor yang menyebabkan kemampuan literasi dan numerasi belum berkembang secara optimal. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan numerasi peserta didik melalui penyediaan pojok baca di SMA Negeri 2 Waingapu. Metode pelaksanaan dilakukan secara bertahap, meliputi tahap persiapan, perancangan, pelaksanaan, pendampingan, dan evaluasi deskriptif. Kegiatan difokuskan pada pembuatan dan penataan pojok baca sebagai fasilitas belajar yang mudah diakses oleh peserta didik di dalam kelas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pojok baca dimanfaatkan oleh peserta didik dalam aktivitas membaca dan bercerita, serta mampu menumbuhkan minat baca dan antusiasme belajar. Keberadaan pojok baca memberikan dampak positif sebagai sarana awal dalam mendukung pengembangan literasi dan numerasi di lingkungan sekolah.
References
Ayuni, N. P. B., Zunaena, M., Oktaviani, R. D., Kristinah, N., & Yuliyati, S. (2018). Pengetahuan Mahasiswa Pendidikan Biologi Tentang Peralatan Laboratorium Biologi. Pendidikan Biologi, 1(1), 1–7.
Di, B., & Tuntungan, D. (n.d.). Krepa : Kreativitas Pada Abdimas. 4(11). https://doi.org/10.9765/Krepa.V218.3784
Faza, P. P., Nazilah, R., Aini, M., Ananta, R. D., Khotimah, N., Anggraini, A., & Putri, N. B. M. (2024). Pendirian Pojok Baca : Mewujudkan Budaya Literasi Berkelanjutan di SDN Purwodadi 1. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(6), 2233–2242. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i6.1203
Generasi, K., & Di, M. (2023). 2,3,4 1 , 5. 5(2), 189–195.
Marhamah. (2023). Educare: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Pelaksanaan Metode Diskusi pada Mata Pelajaran Fikih. 3(1), 9–14.
Mori, C., Ita, E., Maku, K. R. M., & Dhiu, K. D. (2025). Perencanaan Dan Pemanfatan Pojok Baca Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Pada Siswa Kelas Iv Di Sdk Nuabosi. Pendas: Jurnal Ilmiah …, 4(4), 384–390. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i4.372
Muliantara, I., & Suarni, N. (2020). Budaya Literasi Numerasi sebagai Dasar Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, 8(2), 45–53.
Nuraini, Z., Amaliyah, N., Muhammadiyah, U., & Hamka, I. (2024). Peran Pojok Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 2789–2800.
Oktadela, R., Elida, Y., Efendi, A., Ismail, S., & Shalawati, S. (2024). Meningkatkan Literasi dan Numerasi Melalui Program Pojok Baca Pada Siswa SD IT Diniah Pekanbaru. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(6), 1396–1401. https://doi.org/10.31004/jh.v4i6.2106
Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui Pojok Baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122–130. https://doi.org/10.33292/ocsj.v2i2.41
Rahayu Arum Putri, Wahib Ahmad, & Besari Anam. (2023). Peningkatan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui PojokBaca. Open Community Service Journal, 02(02), 122–130.
Sadriani, A., Arifin, I., GH, M., & Adminira Ruslan, Z. (2023). Peningkatan Literasi dan Numerasi Siswa Melalui Program Pojok Baca di SD Negeri Pampang. Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 30–36. https://doi.org/10.26858/ininnawa.v1i1.12
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Grace Shinta Permatasari Adinda Daniel Djudang, Marjenia Apu Tamu, Yulensia Rambu Ahad, Anace Danga Banjal, Hilda Kareri Hara, Marleni Rosalia Ndapa Huda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
